Александр Оджо, учитель истории и Амбассадор цифрового образования, уверен, что для учеников исторические события часто становятся «уравнениями с тремя неизвестными» — дата, личности, место. Педагог поделился с нами пятью правилами, которые помогают ему проводить урок по истории так, чтобы у учеников не осталось вопросов.