25.07.2022
Как провести интересный урок по русскому языку
25.07.2022
Как провести интересный урок по русскому языку
Провести занятие интересно — легко. Необязательно составлять план урока по русскому языку, но можно знать несколько принципов, которые сделают занятие увлекательным. Своими принципами поделилась Амбассадор цифрового образования и учитель русского языка Диана Минец.
Провести занятие интересно — легко. Необязательно составлять план урока по русскому языку, но можно знать несколько принципов, которые сделают занятие увлекательным. Своими принципами поделилась Амбассадор цифрового образования и учитель русского языка Диана Минец.
✨ Объяснять исторический контекст
Современное поколение хорошо умеет критически мыслить и ничего не принимает на веру, просто потому что «так надо». Это работает и с правилами русского языка: бессмысленно заставлять их заучивать что-то — лучше объяснить, как это правило появилось.
Например, школьники учат, что «жи-ши» нужно писать с буквой И, но не знают — почему так. Можно объяснить им, что Ы пишется после твёрдых согласных, а И — после мягких. В древности буквы Ж и Ш были мягкими, поэтому всегда писались с буквой И. В XIV веке эти буквы стали твёрдыми, но традиция писать «жи-ши» сохранилась.
Если один раз объяснить это детям, у них появится понимание, что все правила, которые им нужно учить, — не бессмысленны. А значит, и запоминать их будет легче.
Например, школьники учат, что «жи-ши» нужно писать с буквой И, но не знают — почему так. Можно объяснить им, что Ы пишется после твёрдых согласных, а И — после мягких. В древности буквы Ж и Ш были мягкими, поэтому всегда писались с буквой И. В XIV веке эти буквы стали твёрдыми, но традиция писать «жи-ши» сохранилась.
Если один раз объяснить это детям, у них появится понимание, что все правила, которые им нужно учить, — не бессмысленны. А значит, и запоминать их будет легче.
✨ Объяснять исторический контекст
Современное поколение хорошо умеет критически мыслить и ничего не принимает на веру, просто потому что «так надо». Это работает и с правилами русского языка: бессмысленно заставлять их заучивать что-то — лучше объяснить, как это правило появилось.
Например, школьники учат, что «жи-ши» нужно писать с буквой И, но не знают — почему так. Можно объяснить им, что Ы пишется после твёрдых согласных, а И — после мягких. В древности буквы Ж и Ш были мягкими, поэтому всегда писались с буквой И. В XIV веке эти буквы стали твёрдыми, но традиция писать «жи-ши» сохранилась.
Если один раз объяснить это детям, у них появится понимание, что все правила, которые им нужно учить, — не бессмысленны. А значит, и запоминать их будет легче.
Например, школьники учат, что «жи-ши» нужно писать с буквой И, но не знают — почему так. Можно объяснить им, что Ы пишется после твёрдых согласных, а И — после мягких. В древности буквы Ж и Ш были мягкими, поэтому всегда писались с буквой И. В XIV веке эти буквы стали твёрдыми, но традиция писать «жи-ши» сохранилась.
Если один раз объяснить это детям, у них появится понимание, что все правила, которые им нужно учить, — не бессмысленны. А значит, и запоминать их будет легче.
⏳ Разбирать, как язык меняется
Русский язык — живой организм. Он развивается, меняется, проживает периоды, когда на него влияют другие языки, разговорная речь, а сейчас — ещё и интернет. Поэтому неверно думать о нём как о статичном объекте.
Во время пандемии коронавируса появилось много новых слов: ковидник, ковидарий, ковид-паспорт, зумиться. На их примере можно наглядно показать, какие есть способы образования лексических единиц. Или разобрать с ребятами пару раз тексты современных популярных музыкальных исполнителей — с точки зрения текстовых категорий, языковых норм, средств выразительности, синтаксической структуры.
Детям нужно не только узнавать высокую и элитарную культуру, но и иметь представление о массовой. Иначе у них не будет понимания речевых регистров и сфер допустимого употребления.
Во время пандемии коронавируса появилось много новых слов: ковидник, ковидарий, ковид-паспорт, зумиться. На их примере можно наглядно показать, какие есть способы образования лексических единиц. Или разобрать с ребятами пару раз тексты современных популярных музыкальных исполнителей — с точки зрения текстовых категорий, языковых норм, средств выразительности, синтаксической структуры.
Детям нужно не только узнавать высокую и элитарную культуру, но и иметь представление о массовой. Иначе у них не будет понимания речевых регистров и сфер допустимого употребления.
⏳ Разбирать, как язык меняется
Русский язык — живой организм. Он развивается, меняется, проживает периоды, когда на него влияют другие языки, разговорная речь, а сейчас — ещё и интернет. Поэтому неверно думать о нём как о статичном объекте.
Во время пандемии коронавируса появилось много новых слов: ковидник, ковидарий, ковид-паспорт, зумиться. На их примере можно наглядно показать, какие есть способы образования лексических единиц. Или разобрать с ребятами пару раз тексты современных популярных музыкальных исполнителей — с точки зрения текстовых категорий, языковых норм, средств выразительности, синтаксической структуры.
Детям нужно не только узнавать высокую и элитарную культуру, но и иметь представление о массовой. Иначе у них не будет понимания речевых регистров и сфер допустимого употребления.
Во время пандемии коронавируса появилось много новых слов: ковидник, ковидарий, ковид-паспорт, зумиться. На их примере можно наглядно показать, какие есть способы образования лексических единиц. Или разобрать с ребятами пару раз тексты современных популярных музыкальных исполнителей — с точки зрения текстовых категорий, языковых норм, средств выразительности, синтаксической структуры.
Детям нужно не только узнавать высокую и элитарную культуру, но и иметь представление о массовой. Иначе у них не будет понимания речевых регистров и сфер допустимого употребления.
⚡ Научить владеть языком в разных сферах
Знать русский язык — это не только выучить стили речи, признаки, жанры и нормы. Важно владеть языком и уместно использовать его.
Если составляете план урока по русскому языку, можно добавить задания, которые научат детей использовать язык в реальной жизни в разных сферах — и при этом понимать разницу применения. Например — как написать доверенность, составить резюме или заполнить заявление о приёме на работу. Все эти знания пригодятся школьникам в будущем — здорово уже сейчас научить их этому.
Если составляете план урока по русскому языку, можно добавить задания, которые научат детей использовать язык в реальной жизни в разных сферах — и при этом понимать разницу применения. Например — как написать доверенность, составить резюме или заполнить заявление о приёме на работу. Все эти знания пригодятся школьникам в будущем — здорово уже сейчас научить их этому.
⚡ Научить владеть языком в разных сферах
Знать русский язык — это не только выучить стили речи, признаки, жанры и нормы. Важно владеть языком и уместно использовать его.
Если составляете план урока по русскому языку, можно добавить задания, которые научат детей использовать язык в реальной жизни в разных сферах — и при этом понимать разницу применения. Например — как написать доверенность, составить резюме или заполнить заявление о приёме на работу. Все эти знания пригодятся школьникам в будущем — здорово уже сейчас научить их этому.
Если составляете план урока по русскому языку, можно добавить задания, которые научат детей использовать язык в реальной жизни в разных сферах — и при этом понимать разницу применения. Например — как написать доверенность, составить резюме или заполнить заявление о приёме на работу. Все эти знания пригодятся школьникам в будущем — здорово уже сейчас научить их этому.
⛩ Предлагать творческие задания
Задания по русскому языку не ограничиваются диктантами и сочинениями. Можно предлагать детям творческие упражнения, чтобы лучше понимать язык.
На примере простых стихов из интернета можно идеально раскрыть множество тем. Например:
Под питерским свинцовым небом
Среди парадных как протест
Жил смелый и принципиальный
Подъезд.
Этот стих можно использовать, чтобы объяснить тему территориальных лексических различий — и так называемых московского и питерского диалектов с их «парадными» и «подъездами».
На примере простых стихов из интернета можно идеально раскрыть множество тем. Например:
Под питерским свинцовым небом
Среди парадных как протест
Жил смелый и принципиальный
Подъезд.
Этот стих можно использовать, чтобы объяснить тему территориальных лексических различий — и так называемых московского и питерского диалектов с их «парадными» и «подъездами».
⛩ Предлагать творческие задания
Задания по русскому языку не ограничиваются диктантами и сочинениями. Можно предлагать детям творческие упражнения, чтобы лучше понимать язык.
На примере простых стихов из интернета можно идеально раскрыть множество тем. Например:
Под питерским свинцовым небом
Среди парадных как протест
Жил смелый и принципиальный
Подъезд.
Этот стих можно использовать, чтобы объяснить тему территориальных лексических различий — и так называемых московского и питерского диалектов с их «парадными» и «подъездами».
На примере простых стихов из интернета можно идеально раскрыть множество тем. Например:
Под питерским свинцовым небом
Среди парадных как протест
Жил смелый и принципиальный
Подъезд.
Этот стих можно использовать, чтобы объяснить тему территориальных лексических различий — и так называемых московского и питерского диалектов с их «парадными» и «подъездами».
✅ Использовать цифровые инструменты
Диана использует на уроках онлайн-квесты и образовательную платформу Joyteka. На ней можно создавать в любых интерьерах своё наполнение «комнат». В итоге детям гораздо интереснее выбираться из кабинета профессора Розенталя, чем решать типовые задания сборника ЕГЭ. Также Диана предлагает создавать учебные комиксы на разные темы.
Удивление, интерес и неожиданность — то, что поможет увлечь детей на уроках.
Удивление, интерес и неожиданность — то, что поможет увлечь детей на уроках.
✅ Использовать цифровые инструменты
Диана использует на уроках онлайн-квесты и образовательную платформу Joyteka. На ней можно создавать в любых интерьерах своё наполнение «комнат». В итоге детям гораздо интереснее выбираться из кабинета профессора Розенталя, чем решать типовые задания сборника ЕГЭ. Также Диана предлагает создавать учебные комиксы на разные темы.
Удивление, интерес и неожиданность — то, что поможет увлечь детей на уроках.
Удивление, интерес и неожиданность — то, что поможет увлечь детей на уроках.
Полезный материал?
Читайте также:
Читайте также: